2/23の Heritage Language Educationの読書会が終わりました。約20名の参加を得て、19章のうちの16章について報告、討論をいたしました。会場での報告をして下さった方、メールでご参加下さった（発表レジメを送付）方、また、読書会への討論参加をして下さった方、ありがとうございました。この読書会の成果については例年どおり、紀要第６号にまとめる予定です。

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　継承語教育研究と実践の最先端を伝える本を取りあげ、読書会を開催したいと
思います。主として北米の状況をもとにしてはいますが、取りあげる価値がある
かと思います。すべての章を読むというより、会員にとって特に関心をひく章を
選んで読み進める形を考えています。

　以下の目次のうちからどれか１章を読み、レジュメを作成し、まとめを発表し
て下さる会員を募ります。（本自体はペーパーバックで5,000円ほどです。）
担当のお申し込みは1月15日までに事務局（本メールへの返信ではなく
leri@obirin.ac.jp）までメールでお知らせ下さい。調整後、担当章、レジュメ
の形式などをお知らせします。また、発表担当者以外の参加申し込みのお知らせ
は後日差し上げます。

読書会日時:2009年２月23日（月）13:00-16:30　
場所：桜美林大学　PFCキャンパス　5階　503号室
　　アクセスはHP　 http://www.obirin.ac.jp/001/031.htmlをご覧ください。
　　淵野辺駅北口に隣接しています。関西方面からお出かけの方は新横浜で
　　下車、横浜線1本です。
なお、当日参加は出来ないが、章担当が可能な海外会員もいらっしゃることと思
います。その場合、指定期日までに発表要旨を送っていただき、読書会では参加
者が代読し、あとのまとめはメール会議の形を取りたいと思います。

皆さま、ふるってお申し込みください。

D.M.Brinton, O. Kagan & S. Bauckus (eds.) (2008)
Heritage Language Education: A New Field Emerging.
NY:ROUTLEDGE

(An Introduction
1. Who Are Our Heritage Language Learners? Identity and Biliteracy in
Heritage Language Education in the United States (Hornberger & Wang))

Part I Heritage Speakers: Demographics, Policy and Identity
2. Learning Other Languages: The Case for Promoting Bilingualism (Tucker)
3. Policy activity for Heritage Languages: Connections with
Representation
and Citizenship (Lo Bianco)
4. Heritage Language Education in Canada (Duff)
5. Chinese "Dialect" Speakers as Heritage Language Learners: A Case Study
(Wiley)
6. Heritage Languages and Ideologies of Language: Unexamined Challenges
(Valdes, Gonzalez, Garcia, & Marquez)
7. The Relevance of Bilingual Proficiency in U.S. Corporate Settings
(McGroarty & Urzua)

Part II Heritage Speaker Profiles and Needs Analysis
8. Heritage Language Narratives (Polinsky)
9. Prior Language-Learning Experience and Variation in the Linguistic
Profiles of Advanced English-Speaking Learners of Japanese (Kanno,
Hasegawa, Ikeda, Ito & Long)
10. Academic Writing Proficiency of Russian Heritage Speakers: A
Comparative
Study (Friedman & Kagan)
11. Stigmatized Spanish Inside the Classroom and Out: A Model of Language
Teaching to Heritage Speakers (Parodi)
12. A Profile of Japanese Heritage Learners and Individualized Curriculum
(Douglas)

Part III Program Development and Evaluation
13. From Mirror to Compass: The Chinese Heritage Language Education Sector
in the United States (McGinnis)
14. Spanish for Native Speakers Education: The State of the Field (Peyton)
15. School-Based Programs for Heritage Language Learners: Two-Way Immersion
(Christian)
16. The Korean/English Dual Language program in the Los Angeles Unified
School District (Sohn & Merrill)
17. Enhancing Academic Language Proficiency in a Spanish Immersion
Classroom
(Cohen & Gomez)
18. "Oh, I Get It Now!" From Production to Comprehension in Second Language
Learning (Swain & Lapkin)
19. Locating and Utilizing Heritage Language Resources in the Community:
An Asset-Based Approach to Program Design and Evaluation (Lynch)

リサーチ・メソッド学習会第２回は35名の参加を得て終了しました。
後半のリサーチ企画の発表は３件（滑川さん、柳さん、谷口さん）あり、活発な議論を行いました。今後機会があれば、是非自分も発表してフィードバックをもらいたいというコメントが届いています。今後は第１回、第２回の内容を文書にまとめ、第３回以降はそれを読んだ上で発展的なことができるような学習会を企画して行く予定です。

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　母語・継承語・バイリンガル教育研究会では、毎年年次大会に発表を公募しています。しかし応募件数は必ずしも多くなく、また、応募された研究の中には、その方法や応募用の紙幅の中での表現の仕方について改善することが望まれるものが見られます。そこで、年次大会での公募を待つだけではなく、その間でリサーチの方法や報告の仕方について学ぶ会を企画し、相互に助けあうことで、この分野の研究の活発化かつ高度化を測りたいと考えました。一つでも多くのよい研究が生まれるように、2回のシリーズとし、１回目や2回目の前半は、事前準備はほとんど不要にして、気軽に参加できるように企画しました。ふるってご参加下さい。
　第１回は終了いたしました。第２回につきましては、立命館大学湯川笑子まで、お申し込み下さい。できるだけ早くお申し込みいただくと助かりますが、配布物の印刷のため、おそくとも2月13日金曜日の午前中くらいにはお知らせ下さい。（急に参加が可能になった方は、何部か予備を用意しますのでご参加下さって結構ですが、できるだけ事前連絡をお願いします。）

リサーチ・メソッド学習会第2回
日時：　2008年２月15日　（日）
場所：　立命館大学衣笠キャンパス　諒友館2階825教室
講師：　立命館大学　湯川笑子　
　　特別助言者　京都ノートルダム女子大学小山哲春先生
　　　（量的研究にお詳しい先生なので、その立場からご助言いただきます。）
対象：　MHB研究会が対象とする分野で近い将来何らかの研究をしたいと考えている人
参加費：　1000円
内容：　13:30-13:35　挨拶
　　　　13:35-14:45 講義
　　　 　リサーチの目的と現象の認識
　　　 　目的、方法の種類、およびサンプル
　　　 　リサーチの報告（論文）に必要な項目
　　　 -ここまでは全回参加できなかった人、復習したい人にむけて、基本的に第１回と
　　　同じ内容ですー
　　　　　14:45-15:00　休憩
　　　　　15:00-17:20　リサーチデザイン発表会，討論
　　 　17:20-17:30　まとめ、感想、今後にむけて

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以下第１回について参考まで
リサーチ・メソッド学習会第１回
日時：　2008年11月30日　（日）13:30-17:30
場所：　立命館大学衣笠キャンパス　恒心館2階722教室
講師：　立命館大学湯川笑子　
（および特別助言者としてMHB顧問バトラー後藤裕子先生）
対象：　MHB研究会が対象とする分野で近い将来何らかの研究をしたいと考えている人
参加費：　1000円
内容：　13:30-13:35　挨拶
　　　　13:35-14:45 講義
　　　 　リサーチの目的と現象の認識
　　　 　目的、方法の種類、およびサンプル
　　　 　リサーチの報告（論文）に必要な項目
　　　 　MHBの活動に含めるリサーチ以外の報告（現状報告等）
　　　　14:45-15:35 ワークショップ（グループ作業もはいります）
　　　　　MHB研究会の分野におけるリサーチのタイプー可能なリサーチのリストアップ
　　　　 リサーチデザインの芽（テーマとしてはふさわしいがデザインとしてまだ不備のあ
　　　　　るもの）の検討
　　　　15:35-15:50　休憩
　　　　15:50-16:40　自分のリサーチをデザイン（興味の似た人でグループ作業）
　　　　16:40-17:20　リサーチの芽の発表と助言
　　 17:20-17:30　まとめ、感想、第2回にむけての役割分担など